في 29 جويلية 2026، أصدرت وزارة التربية الوطنية بلاغا موجّها لمكونات الأسرة التربوية يوضّح الترتيبات البيداغوجية المعتمدة للموسم الدراسي 2026/2027. جاء البلاغ بعد أيام من تداول معلومات متضاربة بين الأولياء والتلاميذ حول احتمال حذف مواد من مقررات السنة الثالثة ثانوي. بعد الاطلاع على الجداول الرسمية الخاصة بكل شعبة، ومقارنتها بالجدول المعمول به في المواسم السابقة، تبيّن أن الصورة أدق بكثير مما كان متداولا: لا حذف لأي مادة، بل إعادة توزيع للحجم الساعي، وإضافة مادة واحدة جديدة لشعبتين بالذات، وتغيير في تسمية شعبة كاملة.
هذا المقال يجمع البلاغ الرسمي وجداول المعاملات والتوقيت لسبع شعب في السنة الثالثة ثانوي (آداب وفلسفة، لغات أجنبية، فنون، رياضيات، تسيير واقتصاد، علوم تجريبية، وهندسة)، مع مقارنة دقيقة بالحجم الساعي القديم أينما توفرت بيانات موثوقة للمقارنة.
.webp)
أهم الترتيبات البيداغوجية الجديدة حسب البلاغ الرسمي
البلاغ الصادر عن وزارة التربية الوطنية، والمختوم بتاريخ 29 جويلية 2026، قسّم الترتيبات الجديدة إلى ثلاثة أطوار: الابتدائي، المتوسط، والثانوي. الوزارة بررت هذه الإجراءات بأنها تندرج ضمن "سياسة القطاع في ضمان جودة التعليم"، وهي الصيغة التي استُعملت في مقدمة البلاغ نفسه.
في الطور الابتدائي، تم التأكيد على ضمان تدريس لغتين أجنبيتين على الأقل، تماشيا مع ما ينص عليه القانون التوجيهي للتربية الوطنية، مع الاستمرار في برمجة اللغة الإنجليزية ابتداء من السنة الثالثة ابتدائي، وتدريس اللغة الفرنسية ابتداء من السنة الرابعة ابتدائي. أما في الطور المتوسط، فقد نص البلاغ على الاستمرار في نفس نمط التدريس المعمول به، مع تعزيز تدريس اللغة الإنجليزية عبر رفع حجمها الساعي ومعاملها.
أما بخصوص الطور الثانوي، وهو محور هذا المقال، فقد جاءت خمس نقاط رئيسية في البلاغ:
- الاستمرار في نظام الجذع المشترك في السنة الأولى ثانوي خلال الموسم الدراسي المقبل 2026/2027، دون أي تغيير في هذا النمط.
- الحفاظ على دراسة التلميذ لجميع المواد المبرمجة سابقا لجميع الشعب دون حذف أي مادة، مع برمجة توزيع محتوى بعض هذه المواد خلال السنتين الأولى والثانية ثانوي.
- تماشيا مع تخصص كل شعبة، تم توسيع الحجم الساعي للمواد الرئيسية في التخصص في السنة الثالثة ثانوي من أجل منح حجم ساعي أكبر للأعمال التطبيقية وحلول التمارين.
- إضافة مادة الإعلام الآلي لشعبة الرياضيات وشعبة هندسة (تقني رياضي سابقا) في السنة الثالثة ثانوي.
- ضبط الانسجام مع نمط الدراسة في الجامعة، لا سيما مع ارتكاز التدريس على اللغة الإنجليزية خصوصا في التخصصات التقنية.
هذه النقاط الخمس هي المفتاح لفهم كل رقم سيرد لاحقا في هذا المقال. لنبدأ بالنقطة التي أثارت أكبر جدل بين الأولياء.
هل حُذفت أي مادة فعلا؟
هل تم حذف مادة من مقررات السنة الثالثة ثانوي في 2027/2026؟
لا. البلاغ الرسمي صريح في هذه النقطة: تم "الحفاظ على دراسة التلميذ لجميع المواد المبرمجة سابقا لجميع الشعب دون حذف أي مادة". ما تغيّر هو توزيع محتوى بعض المواد بين السنتين الأولى والثانية ثانوي، وليس إلغاء أي مادة من المقرر.
الخلط الذي وقع فيه كثيرون يعود إلى شيء آخر تماما: مقارنة السنة الثانية بالسنة الثالثة داخل نفس الشعبة. فمثلا، تلميذ شعبة الرياضيات يدرس الفلسفة واللغة العربية بحجم ساعي معتبر في السنة الثانية، ثم يجد في جدول السنة الثالثة أن هاتين المادتين غير مبرمجتين إطلاقا. هذا ليس حذفا ناتجا عن الإصلاح الجديد، بل هو نمط قائم أصلا في المنظومة الجزائرية منذ سنوات: كل شعبة تتخصص أكثر في السنة الثالثة، وتُسقط بعض المواد العامة لصالح مواد التخصص. سنعود لهذه النقطة بالتفصيل مع كل شعبة أدناه.
المادة الجديدة المضافة في السنة الثالثة ثانوي
ما هي المادة الجديدة التي أُضيفت في السنة الثالثة ثانوي؟
مادة الإعلام الآلي (Informatique) أصبحت مادة مستقلة في السنة الثالثة ثانوي، لكن حصريا في شعبتين: شعبة الرياضيات وشعبة هندسة (تقني رياضي سابقا). في الجدول المعمول به سابقا، كانت هذه المادة تُدرّس في السنة الثانية ثانوي لجميع الشعب، لكنها كانت تختفي تماما من جداول السنة الثالثة أيا كانت الشعبة.
بالأرقام: في شعبة الرياضيات، مادة الإعلام الآلي تُدرّس في السنة الثالثة بمعامل 3 وحجم ساعي 3 ساعات مقسمة إلى ساعة واحدة نظرية وساعتين تطبيق (1+2). وفي شعبة الهندسة، نفس المعامل ونفس الحجم الساعي بالضبط: معامل 3، وثلاث ساعات (1+2). أما بقية الشعب (آداب وفلسفة، لغات أجنبية، فنون، تسيير واقتصاد، علوم تجريبية)، فلا تحتفظ بمادة الإعلام الآلي في السنة الثالثة، تماما كما كان الحال سابقا.
لماذا تغيّر اسم شعبة "تقني رياضي"؟
لماذا أصبحت شعبة "تقني رياضي" تسمى "هندسة"؟
حسب النقطة الرابعة من البلاغ الرسمي، أصبحت التسمية الجديدة لشعبة "تقني رياضي" هي "شعبة هندسة". المواد الأساسية للشعبة (تكنولوجيا، رياضيات، علوم فيزيائية) بقيت هي نفسها، لكن حجمها الساعي ارتفع بشكل ملحوظ في السنة الثالثة، إضافة إلى دخول مادة الإعلام الآلي كما ذكرنا أعلاه. يبدو أن التسمية الجديدة تهدف إلى إبراز الطابع الهندسي التطبيقي للشعبة بشكل أوضح للتلاميذ وأولياء الأمور عند اختيار التوجيه في نهاية السنة الأولى ثانوي.
جداول المعاملات والحجم الساعي لكل شعبة في السنة الثالثة ثانوي
فيما يلي الجداول الكاملة للسنتين الثانية والثالثة ثانوي لكل شعبة من الشعب السبع، كما وردت في الوثائق الرسمية. الرمز "سا" يعني ساعة، والأرقام الموضوعة بين قوسين أمام بعض المواد (مثل 1+1 أو 2+2) تشير إلى تقسيم الحجم الساعي بين الحصة النظرية وحصة الأعمال التطبيقية/المخبرية.
1. شعبة آداب وفلسفة
هذه الشعبة تحافظ على حجم ساعي إجمالي مرتفع نسبيا، مع معامل اللغة العربية والفلسفة في الصدارة. يلاحظ أن معامل اللغة العربية ارتفع من 6 إلى 7 مقارنة بالجدول القديم، وحجمها الساعي من 7 إلى 8 ساعات، وهو أعلى معامل تحمله أي مادة في كل الشعب السبع بعد الرياضيات في شعبة الرياضيات.
| المادة | معامل - سنة 2 | حجم ساعي - سنة 2 | معامل - سنة 3 | حجم ساعي - سنة 3 |
|---|---|---|---|---|
| اللغة العربية | 5 | 5سا | 7 | 8سا |
| الفلسفة | 4 | 4سا | 6 | 6سا |
| التاريخ والجغرافيا | 3 | 4سا | 4 | 4سا |
| اللغة الأمازيغية | 3 | 3سا | 3 | 3سا |
| اللغة الإنجليزية | 2 | 3سا | 3 | 4سا |
| اللغة الفرنسية | 2 | 3سا | 2 | 3سا |
| الإعلام الآلي | 2 | 2سا (1+1) | — | — |
| الرياضيات | 2 | 2سا | — | — |
| علوم الطبيعة والحياة | 2 | 2سا | — | — |
| العلوم الإسلامية | 2 | 2سا | 2 | 2سا |
| التربية البدنية والرياضية | 1 | 2سا | 1 | 2سا |
| التربية الفنية | 1 | 2سا | — | — |
| المجموع | 26 (+3) | 31سا (+3سا) | 25 (+3) | 29سا (+3سا) |
القيم بين قوسين في صف المجموع تمثل معامل وحجم مادة اللغة الأمازيغية.
2. شعبة لغات أجنبية
الملاحظة الأبرز في هذه الشعبة هي القفزة التي طالت اللغة الأولى (إسبانية أو ألمانية أو إيطالية حسب اختيار التلميذ): معاملها انتقل من 5 إلى 6، وحجمها الساعي من 6 إلى 8 ساعات في السنة الثالثة، لتصبح المادة الأثقل وزنا في الشعبة بفارق واضح عن باقي المواد.
| المادة | معامل - سنة 2 | حجم ساعي - سنة 2 | معامل - سنة 3 | حجم ساعي - سنة 3 |
|---|---|---|---|---|
| لغة إسبانية / ألمانية / إيطالية | 5 | 6سا | 6 | 8سا |
| اللغة الإنجليزية | 4 | 4سا | 4 | 4سا |
| اللغة الفرنسية | 3 | 4سا | 4 | 4سا |
| اللغة العربية | 3 | 3سا | 2 | 2سا |
| اللغة الأمازيغية | 2 | 2سا | 2 | 2سا |
| الفلسفة | 2 | 2سا | — | — |
| التاريخ والجغرافيا | 2 | 3سا | 2 | 3سا |
| الإعلام الآلي | 2 | 2سا (1+1) | — | — |
| الرياضيات | 2 | 2سا | — | — |
| العلوم الإسلامية | 2 | 2سا | 2 | 2سا |
| التربية البدنية والرياضية | 1 | 2سا | 1 | 2سا |
| التربية الفنية | 1 | 2سا | — | — |
| المجموع | 27 (+2) | 32سا (+2سا) | 21 (+2) | 25سا (+2سا) |
3. شعبة فنون
شعبة فنون تعتمد على مادتين مركزيتين هما فنون 1 وفنون 2، وكلتاهما ترتفع معاملاتهما في السنة الثالثة (من 5 و4 إلى 6 و5 على التوالي). هذه الشعبة لا تظهر في الجدول المرجعي القديم المتوفر للمقارنة العامة بين كل الشعب، لذلك نكتفي بعرض بياناتها الحالية دون مقارنة تاريخية دقيقة.
| المادة | معامل - سنة 2 | حجم ساعي - سنة 2 | معامل - سنة 3 | حجم ساعي - سنة 3 |
|---|---|---|---|---|
| فنون 1 | 5 | 5سا | 6 | 6سا |
| فنون 2 | 4 | 5سا | 5 | 6سا |
| اللغة العربية | 3 | 4سا | 4 | 4سا |
| اللغة الأمازيغية | 3 | 3سا | 3 | 3سا |
| اللغة الإنجليزية | 2 | 2سا | 2 | 2سا |
| اللغة الفرنسية | 2 | 2سا | 2 | 2سا |
| الفلسفة | 2 | 2سا | — | — |
| التاريخ والجغرافيا | 2 | 2سا | 2 | 2سا |
| الإعلام الآلي | 2 | 2سا (1+1) | — | — |
| الرياضيات | 2 | 2سا | — | — |
| الفيزياء | 1 | 2سا | — | — |
| العلوم الإسلامية | 1 | 2سا | 2 | 2سا |
| التربية البدنية والرياضية | 1 | 2سا | 1 | 2سا |
| المجموع | 27 (+3) | 32سا (+3سا) | 24 (+3) | 26سا (+3سا) |
4. شعبة رياضيات
هذه هي إحدى الشعبتين اللتين لمستهما التغييرات الأكثر وضوحا في هذا الإصلاح. مادة الرياضيات نفسها ارتفع معاملها من 7 إلى 8 وحجمها الساعي من 7 إلى 10 ساعات أسبوعيا، وهو أعلى حجم ساعي لمادة واحدة في كامل الجداول التي اطلعنا عليها. في المقابل، اختفت اللغة العربية والفرنسية والفلسفة واللغة الأمازيغية بالكامل من جدول السنة الثالثة، ودخلت مادة الإعلام الآلي بمعامل 3.
| المادة | معامل - سنة 2 | حجم ساعي - سنة 2 | معامل - سنة 3 | حجم ساعي - سنة 3 |
|---|---|---|---|---|
| الرياضيات | 6 | 6سا | 8 | 10سا |
| العلوم الفيزيائية | 4 | 4سا (2+2) | 6 | 6سا (2+4) |
| اللغة العربية | 2 | 2سا | — | — |
| اللغة الأمازيغية | 2 | 2سا | — | — |
| الإعلام الآلي | 2 | 2سا (1+1) | 3 | 3سا (1+2) |
| علوم الطبيعة والحياة | 2 | 2سا (1+1) | 2 | 2سا (1+1) |
| اللغة الإنجليزية | 2 | 3سا | 3 | 3سا |
| الفلسفة | 2 | 2سا | — | — |
| التاريخ والجغرافيا (تاريخ فقط في سنة 3) | 2 | 2سا | 2 | 2سا |
| العلوم الإسلامية | 2 | 2سا | 2 | 2سا |
| اللغة الفرنسية | 2 | 2سا | — | — |
| التربية البدنية والرياضية | 1 | 2سا | 1 | 2سا |
| التربية الفنية | 1 | 2سا | — | — |
| المجموع | 28 (+2) | 31سا (+2سا) | 27 | 30سا |
شعبة الرياضيات هي الشعبة الوحيدة، إلى جانب الهندسة، التي لا تحمل قوسا للأمازيغية في مجموع السنة الثالثة، لأن هذه المادة غير مبرمجة أصلا في تلك السنة لهذه الشعبة.
5. شعبة تسيير واقتصاد
مادة التسيير المحاسبي والمالي تبقى المادة المحورية، بمعامل ثابت عند 6 لكن بحجم ساعي أعلى (من 4 إلى 6 ساعات)، أي مزيد من وقت التطبيق دون تغيير في وزن المادة داخل معدل البكالوريا.
| المادة | معامل - سنة 2 | حجم ساعي - سنة 2 | معامل - سنة 3 | حجم ساعي - سنة 3 |
|---|---|---|---|---|
| التسيير المحاسبي والمالي | 5 | 5سا | 6 | 6سا |
| الاقتصاد والمناجمنت | 3 | 3سا | 4 | 4سا |
| الرياضيات | 4 | 4سا | 3 | 3سا |
| اللغة العربية | 2 | 2سا | 2 | 2سا |
| اللغة الأمازيغية | 2 | 2سا | 2 | 2سا |
| الإعلام الآلي | 2 | 2سا (1+1) | — | — |
| اللغة الإنجليزية | 3 | 3سا | 3 | 3سا |
| الفلسفة | 2 | 2سا | — | — |
| القانون | 2 | 2سا | 2 | 2سا |
| التاريخ والجغرافيا | 2 | 2سا | 3 | 4سا |
| العلوم الإسلامية | 2 | 2سا | 2 | 2سا |
| اللغة الفرنسية | 2 | 2سا | — | — |
| التربية البدنية والرياضية | 1 | 2سا | 1 | 2سا |
| التربية الفنية | 1 | 2سا | — | — |
| المجموع | 31 (+2) | 33سا (+2سا) | 26 (+2) | 28سا (+2سا) |
6. شعبة علوم تجريبية
الشعبة الأكثر إقبالا من التلاميذ تحافظ على بنيتها المعتادة: علوم الطبيعة والحياة في الصدارة بمعامل 6، تليها الرياضيات بمعامل 5. اللافت هنا أن حجمها الساعي ارتفع من 5 إلى 6 ساعات دون أن يتغير معاملها، وهو نمط تكرر في أكثر من شعبة ويؤكد توجه الوزارة نحو زيادة وقت الأعمال التطبيقية تحديدا لا وزن المادة في المعدل.
| المادة | معامل - سنة 2 | حجم ساعي - سنة 2 | معامل - سنة 3 | حجم ساعي - سنة 3 |
|---|---|---|---|---|
| علوم الطبيعة والحياة | 5 | 5سا (2+3) | 6 | 6سا (2+4) |
| الرياضيات | 4 | 4سا | 5 | 5سا |
| العلوم الفيزيائية | 4 | 4سا (2+2) | 4 | 4سا (2+2) |
| اللغة العربية | 2 | 2سا | 2 | 2سا |
| اللغة الأمازيغية | 2 | 2سا | 2 | 2سا |
| الإعلام الآلي | 2 | 2سا (1+1) | — | — |
| اللغة الإنجليزية | 3 | 3سا | 3 | 3سا |
| الفلسفة | 2 | 2سا | — | — |
| التاريخ والجغرافيا (تاريخ فقط في سنة 3) | 2 | 2سا | 2 | 2سا |
| العلوم الإسلامية | 2 | 2سا | 2 | 2سا |
| اللغة الفرنسية | 2 | 2سا | — | — |
| التربية البدنية والرياضية | 1 | 2سا | 1 | 2سا |
| التربية الفنية | 1 | 2سا | — | — |
| المجموع | 30 (+2) | 32سا (+2سا) | 25 (+2) | 26سا (+2سا) |
7. شعبة هندسة (تقني رياضي سابقا)
هذه هي الشعبة الثانية التي طالها الاسم الجديد والإضافات الأكبر. مادة التكنولوجيا تحافظ على معاملها (7) لكن حجمها الساعي يقفز من 5 إلى 8 ساعات، وهو أكبر فارق حجم ساعي سُجّل في كل الشعب السبع لمادة واحدة. مادة الإعلام الآلي هنا أيضا مبرمجة في السنة الثالثة بمعامل 3، بنفس الطريقة التي رأيناها في شعبة الرياضيات.
| المادة | معامل - سنة 2 | حجم ساعي - سنة 2 | معامل - سنة 3 | حجم ساعي - سنة 3 |
|---|---|---|---|---|
| تكنولوجيا | 6 | 5سا (2+3) | 7 | 8سا (2+6) |
| الرياضيات | 4 | 4سا | 5 | 5سا |
| العلوم الفيزيائية | 3 | 4سا (2+2) | 4 | 5سا (2+3) |
| اللغة العربية | 2 | 2سا | — | — |
| اللغة الأمازيغية | 2 | 2سا | — | — |
| الإعلام الآلي | 2 | 2سا (1+1) | 3 | 3سا (1+2) |
| اللغة الإنجليزية | 3 | 3سا | 3 | 3سا |
| الفلسفة | 2 | 2سا | — | — |
| التاريخ والجغرافيا (تاريخ فقط في سنة 3) | 2 | 2سا | 2 | 2سا |
| العلوم الإسلامية | 2 | 2سا | 2 | 2سا |
| اللغة الفرنسية | 2 | 2سا | — | — |
| التربية البدنية والرياضية | 1 | 2سا | 1 | 2سا |
| التربية الفنية | 1 | 2سا | — | — |
| المجموع | 30 (+2) | 32سا (+2سا) | 27 | 30سا |
جدول مقارن شامل بين الشعب
لمن يريد نظرة سريعة على الحجم الإجمالي دون الدخول في تفاصيل كل مادة، هذا ملخص لمجموع المعامل والحجم الساعي الأسبوعي (شاملا الأمازيغية إن وُجدت) لكل شعبة في السنة الثالثة ثانوي:
| الشعبة | مجموع المعامل - سنة 2 | الحجم الساعي - سنة 2 | مجموع المعامل - سنة 3 | الحجم الساعي - سنة 3 |
|---|---|---|---|---|
| آداب وفلسفة | 29 | 34 ساعة | 28 | 32 ساعة |
| لغات أجنبية | 29 | 34 ساعة | 23 | 27 ساعة |
| فنون | 30 | 35 ساعة | 27 | 29 ساعة |
| رياضيات | 30 | 33 ساعة | 27 | 30 ساعة |
| تسيير واقتصاد | 33 | 35 ساعة | 28 | 30 ساعة |
| علوم تجريبية | 32 | 34 ساعة | 27 | 28 ساعة |
| هندسة (تقني رياضي سابقا) | 32 | 34 ساعة | 27 | 30 ساعة |
يلاحظ أن الحجم الساعي الإجمالي ينخفض عموما بين السنة الثانية والثالثة في كل الشعب تقريبا، رغم أن بعض المواد بعينها تكسب ساعات إضافية. السبب بسيط: عدد المواد المبرمجة في السنة الثالثة أقل من عدد المواد في السنة الثانية داخل كل شعبة، لأن التخصص يزداد كلما اقترب التلميذ من امتحان البكالوريا.
قراءة تحليلية: ماذا تغيّر فعليا مقارنة بالسنوات الماضية
عند مقارنة الجداول الجديدة بالجدول المعمول به في المواسم الدراسية السابقة والمتوفر على عدة منصات تربوية، تبرز أربعة أنماط واضحة تستحق التوقف عندها:
أولا، اللغة الإنجليزية ارتفع معاملها فعلا في الشعب العلمية والتقنية. في شعبة الرياضيات، معامل الإنجليزية في السنة الثالثة انتقل من 2 إلى 3. نفس الشيء بالضبط في شعبة الهندسة (من 2 إلى 3)، وفي شعبة علوم تجريبية (من 2 إلى 3)، وفي شعبة تسيير واقتصاد (من 2 إلى 3). هذا التطابق عبر أربع شعب مختلفة ليس صدفة، بل ترجمة مباشرة للنقطة الخامسة في البلاغ الرسمي حول "ارتكاز التدريس على اللغة الإنجليزية خصوصا في التخصصات التقنية". في المقابل، في شعبة اللغات الأجنبية، حيث الإنجليزية أصلا لغة أساسية وليست لغة "تعزيز"، لم يرتفع معاملها بل تراجع قليلا من 5 إلى 4، لأن الحجم الساعي الإضافي ذهب كله إلى اللغة الأولى للشعبة (إسبانية أو ألمانية أو إيطالية).
ثانيا، شعبتا الرياضيات والهندسة فقدتا أربع مواد عامة دفعة واحدة في السنة الثالثة: اللغة العربية، اللغة الفرنسية، الفلسفة، واللغة الأمازيغية. هذا ليس تغييرا جديدا أحدثه هذا البلاغ تحديدا؛ فحتى في الجدول القديم، كانت هذه الشعب تفتقد لبعض هذه المواد في السنة الثالثة. لكن المقارنة الدقيقة تُظهر أن سقف المواد العامة انخفض أكثر مما كان عليه، مقابل تركيز أكبر على مادتي التخصص (الرياضيات والتكنولوجيا) ودخول الإعلام الآلي.
ثالثا، عدة مواد احتفظت بنفس المعامل لكن حصلت على حجم ساعي أكبر. هذا هو أوضح تجسيد للنقطة الثالثة في البلاغ: "منح حجم ساعي أكبر للأعمال التطبيقية وحلول التمارين" دون المساس بوزن المادة في معدل البكالوريا. أمثلة ملموسة: مادة التكنولوجيا في شعبة الهندسة بقي معاملها 7 لكن حجمها الساعي قفز من 5 إلى 8 ساعات. مادة التسيير المحاسبي والمالي بقي معاملها 6 وارتفع حجمها من 4 إلى 6 ساعات. مادة علوم الطبيعة والحياة في شعبة علوم تجريبية بقي معاملها 6 وارتفع حجمها من 5 إلى 6 ساعات.
رابعا، مادة الإعلام الآلي انتقلت من مادة "سنة ثانية فقط" إلى مادة تُدرَّس حتى في السنة الثالثة، لكن فقط في الشعبتين اللتين تتطلبان أساسا رياضيا وتقنيا قويا. هذا يتماشى مع منطق واضح: التلاميذ الذين سيتوجهون لاحقا نحو تخصصات جامعية علمية أو هندسية أو إعلام آلي يحتاجون قاعدة برمجية أعمق قبل البكالوريا، بينما لا حاجة ملحّة لذلك في شعب مثل آداب وفلسفة أو لغات أجنبية.
أسئلة شائعة حول معاملات وحجم الساعي الجديد
هل يشمل هذا الجدول السنة الأولى ثانوي؟
لا. الجداول التي وردت في البلاغ والمعروضة في هذا المقال تخص السنة الثانية والثالثة ثانوي فقط، لأن السنة الأولى تبقى في نظام الجذع المشترك الموحّد لجميع التلاميذ دون تخصص بعد.
هل معامل مادة ما في السنة الثالثة يُستعمل في حساب معدل البكالوريا؟
المعاملات الواردة في هذا المقال هي المعاملات البيداغوجية المعتمدة للسنة الدراسية نفسها. معاملات امتحان شهادة البكالوريا تصدر عادة في نص تنظيمي مستقل خاص بالامتحان، وقد تتطابق أو تختلف جزئيا حسب المادة والشعبة، لذلك يُنصح دوما بالرجوع إلى الجدول الرسمي الخاص بالبكالوريا عند صدوره.
هل ستتغير هذه المعاملات في مواسم لاحقة؟
البلاغ يخص تحديدا الموسم الدراسي 2026/2027. أي تعديل لاحق يستدعي بلاغا رسميا جديدا من الوزارة، وهذا المقال سيُحدَّث فور صدور أي معطيات جديدة.
لماذا تختلف مادة "تاريخ وجغرافيا" بين السنة الثانية والثالثة في بعض الشعب؟
في عدة شعب علمية وتقنية (رياضيات، هندسة، علوم تجريبية)، تتقلص مادة "تاريخ وجغرافيا" في السنة الثالثة لتصبح "تاريخ" فقط دون جغرافيا، مع بقاء نفس الحجم الساعي والمعامل تقريبا. هذا التوزيع مذكور صراحة في الجداول الرسمية وليس خطأ في العرض.
أين أجد النسخة الرسمية الكاملة من الجداول؟
الجداول مأخوذة من الوثيقة الرسمية الصادرة عن وزارة التربية الوطنية الجزائرية والموزّعة على مديريات التربية، وتحمل ختم الوزارة. يُنصح بمراجعة المديرية الفرعية للتعليم الثانوي في ولايتك أو الموقع الرسمي للوزارة للتأكد من آخر تحديث قبل بداية الموسم الدراسي.
خلاصة: ما الذي يجب أن يعرفه التلاميذ وأولياء الأمور
لا داعي للقلق من "حذف مواد" لأن ذلك لم يحدث حسب النص الرسمي. التغيير الحقيقي أضيق وأكثر دقة مما تناقلته بعض المنشورات: مادة واحدة جديدة (الإعلام الآلي) في شعبتين فقط (رياضيات وهندسة)، اسم جديد لشعبة واحدة (هندسة بدل تقني رياضي)، وإعادة توزيع للحجم الساعي يميل غالبا لصالح مواد التخصص واللغة الإنجليزية في الشعب العلمية والتقنية. لتلميذ مقبل على اختيار شعبته في نهاية السنة الأولى ثانوي، أهم ما يجب فعله هو مقارنة الجدول الفعلي لكل شعبة يفكر فيها -كما ورد أعلاه- بدل الاعتماد على إشاعات متداولة، لأن الفروق بين شعبة وأخرى في الحجم الساعي والمعاملات قد تصل إلى عدة ساعات أسبوعيا وتؤثر مباشرة على نمط المراجعة طوال السنة.
المصادر: بلاغ وزارة التربية الوطنية الجزائرية بتاريخ 29 جويلية 2026 حول الترتيبات البيداغوجية للموسم الدراسي 2026/2027؛ الجداول الرسمية للحجم الساعي ومعاملات المواد حسب كل شعبة (وثيقة وزارية مختومة)؛ جدول مواقيت ومعاملات المواد لشعب السنة الثالثة ثانوي المتوفر سابقا على موقع Ency-education، استُعمل للمقارنة التاريخية فقط.